一般社団法人学びのイノベーション・プラットフォームは、STEAM教育や探究型の学びに資するウェブシステム「PLIJ STEAM Learning Community」の運用を開始しました。小学生から社会人まで幅広い世代へ向けて、学びを提供するサービスです。

STEAM教育や探究型の学びに資するウェブシステム

「PLIJ STEAM Learning Community」は同法人の会員（企業会員34社、国立研究開発法人・大学・高校などの特別会員321団体）を中心に、多様な機関から提供された動画などの「コンテンツ」、工場見学や出前授業などの「リアル体験機会」を掲載したもので、高校生を中心に、小学生から社会人まで幅広い世代の利用を想定しています。

4月28日の運用開始時点で、700件以上の「コンテンツ」「リアル体験機会」を掲載。今後もさらに充実されることが予定されています。また理系/文系、教科型/融合型など幅広い種類を扱っている点も特徴です。

PLIJ STEAM Learning Communityの特徴

「PLIJ STEAM Learning Community」は、以下の4つの特徴を持っています。同システムを広く周知するため、今後ウェビナーの開催を計画しています。

1.登録の厚み増進の期待

一つ目の特徴は、短期間で「コンテンツ」及び「リアル体験機会」が豊富に登録されている点です。2023年1月末から会員を中心に登録依頼を開始し、運用開始時点、総数750件が登録されています。内訳は、「コンテンツ」が590件、「リアル体験機会」が160件で構成され、両者の融合的活用や多様な利用シーンに応えます。

2. 提供機関の多様性

二つ目の特徴は、提供組織が多様である点です。運用開始時点、42の多岐にわたる組織から登録を受けており、組織カテゴリー別では、企業から155件、国立研究開発法人から295件、大学から72件が登録されています。多様な業界・業種の「コンテンツ」及び「リアル体験機会」を一同に介して登録され、横断的に検索・閲覧が可能となっている点は、社会総出で産学官公教の連携を促進するPLIJの活動を具現化したものであり、これまでにない画期的な特徴となります。

主な提供者は、企業では、全日本空輸株式会社、三菱電機株式会社、株式会社ニコン。国立研究開発法人では、国立研究開発法人産業技術総合研究所、国立研究開発法人農業・食品産業技術総合研究機構、国立研究開発法人情報通信研究機構、国立研究開発法人理化学研究所。大学では、国立大学法人東京大学、国立大学法人広島大学、国立大学法人大阪大学です。

3.広範な分野をカバー

三つ目の特徴は、幅広い分野構成を持つウェブシステムである点です。第一階層として「サイエンス」「エンジニアリングとテクノロジー」「健康・スポーツ（体育）」「芸術・リベラルアーツ」「数学」「統合的・融合的・探究型の学び」を有し、最大第三階層まで構成されています。

なお第一階層の分野における件数・割合は、運用開始時点で下記の通りとなっています。

・サイエンス（件数：231、割合：25.9%）
・エンジニアリングとテクノロジー（件数：169、割合：19.0%）
・健康・スポーツ（体育）（件数：28、割合：3.1%）
・芸術・リベラルアーツ（件数：51、割合：5.7%）
・数学（件数：4、割合：0.4%）
・統合的・融合的・探究型の学び（件数：408、割合：45.8%）

登録件数に偏りがある点は改善を図っていく予定であり、特に、「健康・スポーツ（体育）」「芸術・リベラルアーツ」「数学」は登録件数が少なく、今後、広く収集を継続して参ります。

4.コンテンツの進化

四つ目の特徴は、コンテンツが進化するように工夫を凝らしている点です。「PLIJ STEAM Learning Community」においてユニークなテーマを選択した上で、創意工夫をこらしたコンテンツを制作・登録することで、関係者に気づきを与え、総じてコンテンツの進化を呼び起こすサイクルをめざしています。

今、教育現場でウェブを活用したSTEAM教育が注目を集めています。「PLIJ STEAM Learning Community」は多くの人にとって新たな学びの場となりそうです。

PR TIMES：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000002.000120890.html

公式サイト：https://community.plij.or.jp/

（文・zio）